1樓：李宗義
這樣說吧，積累不足以改變目前的現狀，但是你若每天唯讀一本有用的書，讀完一遍又一遍，堅持三五年，你會為現在的這個突發決定而驕傲的
2樓：
可能沒有任何改變。
學習是講究方式方法自己自身天賦的。不然為什麼大家都是一樣學習，只有少數人能考上清華，考上清華的也只有少數能成為科學家。
樓下小區門口的保安，每天看書兩小時甚至更久，看了一年多了，我並沒有看到他比剛來的時候有什麼變化？
聽說北大門口的保安看了兩年書考上北大了。
只能說，因人而異吧。畢竟北大保安也挺多，考上的北大的卻只聽說過乙個。
3樓：
我本人，讀書不多，瞎想不少。吹牛打屁，滿嘴忽悠。
我認為，讀書有兩個緯度：為學日益，為道日損。
為學是入世的，讀書讀的是一門具體的學科，掌握的是一門具體的技能，能在短期內，肉眼可視的提公升你的生存技能。譬如一種辦公軟體（excel），又如一種理論課程（物理），能夠幫助你找到乙份工作，解決乙個難題。它的出發點是提公升技能，有效途徑是埋頭苦讀，著手實幹。
為學者讀書，務必求實用，能夠創實效，出實績，就像乙個學者，你讀再多的書，出不了成果，只是讀死書，死讀書，讀書越多，越是可悲，書籍是腳下步步高公升的階梯，而厚厚的枷鎖是身上。
為道是出世的，讀書讀的是一種生命的志向，獲取的一種超價值體驗。比如我沉醉於《龍族》，他能帶給我精神的滿足，亦或者宗教的篤信者，能夠在宗教經中獲得超道德價值的昇華，還有哲學，宇宙學，實用價值對普通讀者而言，泛善可陳，但我們的生命從書籍中擷取構建，生命的軀幹中豐盈靈魂。它的價值反而是務虛的，你非要從宇宙學中領悟什麼人生大道，走上人生巔峰，孫連城區長不就是去管宇宙了？
捨本逐末。
哈哈，當然二者互為補充，互促互融，譬如血肉與魂魄，失去血肉的魂魄，是孤魂鬼影，失去魂魄的血肉，是行屍走肉，二者兼修，才是血肉豐沛，靈魂豐裕的人。
不同的年齡段，也有不同的取捨，就像非線性方程式，時間在向前流轉，調整二者適合的係數，才能得到相對最優解。年輕人為學為主，錘煉品德，增長才幹，發展事業；年長者為道為主，修身養性，欣然自得，延年益壽。
打完收工。想到哪兒，說到哪兒，有機會再整理。
現在你需要問自己：你是要求學，還是要問道。求學練實才，問道悟人生。
4樓：過路人
這個問題我是不太好回答的，因為我並沒有沒有看書的習慣。只是心血來潮看一兩本書，不過從這個問題來分析的話。首先堅持看書兩百天，每天五十分鐘。
有這樣閱讀量的人，閱歷一定是很廣闊的。其次他的談吐會不凡，氣質會改變。思想也會受到閱讀量的廣闊而變的廣闊。
然而，我覺得真正能回答這個問題，真正想知道問題的答案的話，要去踐行這個問題。只有這樣才能知道到底會怎麼樣（這些只是我覺得）
5樓：lee
看處在什麼階段，如果已經20-30歲，看書不如學點有用的技能書提高自己的工作能力，反而更有必要。 如果40多了看看書陶冶情操，還是蠻不錯的。
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