1樓：封雷迅
跟讀的目的是能夠真正熟悉並不斷吸收語言，因此，對於聽不清的，只要按照整體語言大致的脈絡和起伏，按照單詞的拼讀規則把他完整讀出來就好。不用追求完美的附和原聲。只要如此讀三到五遍，就已經起到熟悉語言，吸收語言的作用了。
2樓：杜鵑花
如果是比較口語化的演講，是會有一些用法與理論不匹配，就反覆聽反覆聽，一定會弄一句話。一般比較正常的文章，遣詞用語都會符合我們長知道的語法習慣和語言習慣，這種情況下，要結合語境判斷。
3樓：鄭州大河雅思
首先看是不是符合連讀，爆破，吞音這些原則。你需要知道這些原則，就明白了為什麼讀那麼弱。其次as，of虛詞本身在句子裡面就弱讀，在句子裡面一般實詞聽出就可以了。
你慢慢跟讀的多了，就有感覺了。
4樓：木木
比如英文歌glad you came裡。
time is slipping away，is和time連讀，s的音和slipping相同發音，完全略掉，is只剩乙個短母音/i/
away from us so stay
us和from連讀，s和so同樣發音，同嘴型完全不發，us只剩乙個短母音/∧/
was則不在這種類別之內了，但通常情況下，不和後面的單詞連讀，was聽的還是比較清楚的。
就醬 peace out
審計過程中，發現有金額較小的差異，是否可以不審計調整，直接確認？
直接跟你講實務 需要區分該差異的由來，如果是因為本期數差異導致，且以後每期都會有，這會導致差異放大，那必須得調整，而且要和負責這個事的人溝通解決。如果該差異是乙個歷史差異，或者是本期意外差異，金額不高於累計須調整金額，則可以不調整。一般累計須調整金額都挺小的，幾千對應的公司的利潤已經非常高了。 桐月...
經常聽別人說「工作了才發現有很多基礎要補，補起來很費時費力」，他們說的」基礎「是什麼？
蕭寒冰 很簡單，你現在所學的所謂知識，是在工作中很多都用不上的，真正有用的知識學校又不一定教，所以。太多東西要補了，這個要看具體幹什麼。特別是一些思維方面的知識，人際關係方面的知識，表達溝通的知識，這些學校都不怎麼教，上班後自己學吧。 flyingff 基礎可以是某部分的任何原理或緣由。例如，使用g...
越長大越發現有哪些歌好聽？
翻豬 忽然之間，天昏地暗 世界可以忽然什麼都沒有 我想起了你，再想到自己 我為什麼總在非常脆弱的時候，懷念你 我明白太放不開你的愛，太熟悉你的關懷 分不開，想你算是安慰還是悲哀 而現在，就算時針都停擺，就算生命像塵埃 分不開，我們也許反而更相信愛 如果這天地，最終會消失 不想一路走來珍惜的回憶，沒有...