1樓：再來人留學
近年來，東亞研究（EastAsianStudies）日益成為留學黨申請北美院校時的香餑餑，特別是哈佛、斯坦福等頂尖高校開設的相關專案更是成為國內學霸們的target program。
在北美高校的東亞研究專案中能學什麼？什麼樣的人適合申請東亞研究？本文將以美國Top 20這一檔次的東亞研究碩士研究生專案（MAprogram）為例，為這些問題提供初步解答。
北美的一些高校會設立更為寬泛的亞洲研究（Asian Studies），例如UC Berkeley；或者更為細化的中國研究、日本研究等等，比如UC San Diego等等。
調侃東亞研究的梗圖/meme
在美國學術界和高等教育界，東亞研究起源於二戰之後美國全球擴張的戰略需要。彼時，美國需要培養大量了解東亞歷史文化與社會情況的學術、情報和外交人才，用於支援其在東亞地區的外交政策。
在這一歷史源頭的影響下，美國今日的東亞研究專案也存在人文學科（Humanities）和社會科學（Social Sciences）的兩大分野。同時，有足夠能力支撐起東亞研究專案的往往也是實力雄厚的頂尖高校。
時過境遷，隨著冷戰結束和全球化的深入發展，美國高校的東亞研究成為兼具政策觀照和學術性質的研究領域，相關專案也招收了一大批包括東亞學生在內的國際生，其中尤以中國學生數量為最。
在很多中國學生眼中，由於具備母語優勢，所以東亞研究專案好申、好學、好畢業，是獲取文憑的捷徑 「賽道」或者進一步深造的理想「跳板」；也有人認為，東亞研究沒什麼好學的，屬於鄙視鏈底端的「水」專案。
那麼，情況果真如此嗎？
其實並不盡然。最重要的還是要關注各個院校東亞研究專案的培養方向，課程結構，以及畢業生去向，以此來評估自己與這些專案適配度。
如上所述，北美的東亞研究專案有人文學科和社會科學兩大方向。
前者側重歷史、文化、語言、文學、哲學、藝術等方面，學術風格更為濃郁；
後者則往往關注政治、經濟、社會、國際關係，兼有學術和政策導向。
因此，可以據此分出三類：
第一類是綜合人文和社科兩個方向的專案：
典型代表是哈佛大學Committee on Regional Studies East Asia（RSEA）、史丹福大學Center for East Asian Studies開設的MA專案，以及哥倫比亞大學MA in Regional Studies: East Asia（MARSEA）。
哥倫比亞大學的MARSEA專案
其中，哈佛大學RSEA專案往往被認為是該領域的頂尖專案，與大名鼎鼎的費正清中國研究中心（Fairbank Center for China Studies）關係密切，優秀的申請者也有機會獲得由哈佛燕京學社（Harvard Yenching Institute）的獎學金資助。
第二類是以人文學科見長的專案：
開設此類專案的院校往往有深厚的人文學科基礎，這方面的代表有耶魯大學Council on East Asian Studies、史丹福大學Department of East Asian Languages and Cultures的MA program等等。這些專案有的可以顧名思義，有的在官網的專案介紹中註明專業方向，有的則語焉不詳，需要仔細檢視師資力量（faculties）才能發現專案的主攻方向。
申請黨需要做好功課，特別是對社科方向更感興趣的同學們千萬不要投錯（浪費申請費100刀+）。
第三類則是專攻社科、政策領域或以此見長的專案：
比較適合打算以此為跳板衝擊PhD專案，或者藉此所學進入業界謀職的同學。這一方面的代表是加州大學聖地牙哥分校（UC San Diego）的Master of Chinese Economic and Political Affairs（MCEPA）專案，其課程內容偏向政治、經濟、公共政策等方面，十分「硬核」。
此外，還有一種分類方法，即按照研究物件的國別，可以分為中國研究、南韓研究、日本研究，以及更為寬泛的「區域研究」，此外還有相對小眾的藏、蒙等文化/地區的方向。例如上述MCEPA就是專攻中國方面的專案。
本期的介紹就到此結束，下一期將繼續分析東亞研究專案選校過程中的重中之重——培養方案和課程結構。
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