1樓：懿默
帶著做小實驗，只講現象和物質反應，不講方程和配平。講給幼兒園小朋友，重要的不是知識輸入，而是激發好奇心和興趣，帶給孩子們探索和學習的動力。
2樓：於小愚
這題我會啊！我家老大是個話癆，還是個十分愛問「為什麼為什麼為什麼」話癆，比如：
「媽媽為什麼這個菜是甜的」
「我放糖了」
「我怎麼看不見糖啊」
「溶解了」
「溶解是啥意思」
我(⊙o⊙)…
「媽媽你給我留的蘋果黃了」
「沒壞，可以吃」
「可是它黃了」
「那是氧化」
「氧化是壞了嗎?」
我(⊙o⊙)…
生活中太多這種事了，以至於我都從乙個惜字如金的妙齡少女進化成了見到個東西就忍不住把它祖宗八輩都念叨一番的老媽子，與這本恐龍小Q的《化學認知》結緣也就是為了完成老媽子絮叨明白很多生活中常見場景為什麼出現。絮叨一下這本書吧。
這本是恐龍小Q系列的，我家有好幾套他家的書，總體感覺還不錯，就說這本化學認知吧，裡面內容有兩大特點：淺顯易懂、貼近生活。
就拿講空氣來說，都是用最直白、簡單、小孩子就能弄懂的語言來解釋，並且以小老鼠培西的視角去看，孩子跟著培西自己去感受去思考，從空氣的特徵到空氣的作用慢慢就明了了。
如果我們一本正經和孩子說化學反應估計沒幾個能清醒的，就像氧化我簡單地說解釋說是物質與氧氣發生的化學反應一定沒幾個娃愛聽聽得懂，可是樹上就畫了幾個圖就幫他鬧明白了。這個圖太貼合小朋友的思維了：氧氣跑去找鐵鍬玩結果鐵鍬就生了鐵鏽，氧氣跑去和削了皮之後的蘋果玩，蘋果就變黃了。
哎這麼一說，好像他就理解了
這一套書我買的是一整套，延續的都是乙個風格，感興趣的就讓小老鼠培西也帶著你家寶Bora了解一下化學、物理、自然現象和可愛的動物們吧！
上面的圖里夾了一本阿呆哈哈那是一整套有關物理的故事，下次再說，先給你們看看培西怎麼體驗物理滴！
3樓：小葉子智慧型陪練
其實《幼兒園教育指導綱要》指出：科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的物件；
幼兒園的化學教育都是與幼兒的日常生活密切聯絡，利用科普實驗、實踐的形式，讓孩子獲得知識：讓學習的知識被幼兒掌握、內化。
在教學活動中，開展的精彩的幼兒科學集體活動，精美的教具，對教材的深入挖掘，從幼兒的角度出發，讓幼兒最大限度的操作，從親身體驗中發現問題，解決問題。
4樓：江紅董遲
這很好講的呀，這個化學反應，你把雞蛋放到高度醋裡，幾天後的雞蛋殼就軟了，就屬於化學反應，這是最簡單的實驗，孩子看得見摸得著的，不要講的那些抽象的，就是由乙個物質變成另一種物質的，這種不就是化學反應嗎？
你看雞蛋你把它是硬的吧，你把它放到高度醋裡面，三天後你把7天5天後你把它取出來，拿乙個生鮮的雞蛋與那個在醋裡泡的雞蛋相比較，那被醋泡過雞蛋殼就軟化了，雞蛋殼就會化掉了，這就是簡單的化學反應啊。
小朋友不要去給她們講理論，她們是聽不懂的，不要用那種說教形式的，你要用那個實體去實驗，去感官刺激他們的悟性和靈性，刺激他們已有的認知，激發他未知的認知領域。
還有那個天然色素，你比方說紫包菜你放到一點碘放到裡面，它會有什麼樣的反應？這都屬於化學反應啊!
你讓他們也動手做從那個外觀上能直接感受到它是變化的，還而且變化非常的巨大，這樣比你講課要來的實在的多，它不抽象。
他們在知識和求知上有那種慾望，有求知的慾望和探索的精神，激發他們學習的愛好和興趣。
5樓：囧囧tyx
大概就是帶孩子們做各種各樣安全但是有趣的實驗了，內容可以從網上找，器材和試劑很多都是生活中常用的東西，包括但不限於廚房調味品，洗潔精等等。
6樓：啊還要漢字
講和錘子的化學。。。。。為什麼要跟幼兒園的孩子講化學。。。。到底是在侮辱幼兒園還是侮辱孩子還是侮辱化學。。。。，老老實實用化學陪孩子玩，然後跟家長講，這，就是化學。
7樓：隨影天問
初三的第一節化學課，也是我人生的第一節化學課，我的化學老師說了這麼一段話
化學作為一門在初三才開課，但卻要參加中考和高考的課程是為什麼，為什麼不像物理，從初一就開始學習?為什麼不像數學，從小學就開始學?因為化學的確是需要數學和物理有一定基礎，才能進行學習的一門學科。
尊重科學的學習方式，幼兒園的孩子，不如多講一些歷史或者科學故事?
8樓：
這個，bulingbuling的，不能往嘴裡塞。
這個，紫色的，不能吃。
這個，黃黃的水，不能碰。
這些，蓋著蓋子的瓶子，不能開啟。
9樓：圖圖耳朵大
這好卷啊
作為乙個高中化學老師的女兒，第一次我媽給我講化學是五六年級了……她說我們生活在空氣中，空氣中有氧氣，它用化學表示為O2，還講到了二氧化碳吧啦吧啦
我當時只想知道為啥氧氣=O2，這兩名詞好陌生哦然後就再也沒然後了
10樓：
哈哈哈！說真的，幼兒園的小朋友學化學不用想的太學術，其實真的有很多化學和物理實驗可以用非常有趣的方式給孩子們玩兒～～
我記得在我兒幼兒園的時候我買過乙個科學大禮包～《水先生的故事》～～這一套關於水的繪本本身就講的非常有意思～更不要說大禮包裡有關水的各種實驗～什麼火山爆發～毛細現象之類的～～
機智如我～～
其實別想的太複雜，孩子們對這個世界原本就有無限的好奇心～生活中的很多現象都可以給孩子講一講～幼兒園小朋友的生活也可以多姿多彩的嘛～～
另外：看那位家長需要的是什麼？如果是科學實驗，那網上科學大禮包那麼多，都可以當作教學素材哈～如果是要講化學知識……那我覺得可以拒絕了…
11樓：零落
以好玩兒為主吧，實驗的趣味性可看性要強，背後的化學原理要簡單，小朋友會覺得老師好厲害，會魔法變變變。我小時候看高錳酸鉀的溶液都覺得好好看。
12樓：浮生若茶
通過實驗配套童書來講會比較容易接受。
我家小朋友非常熱衷做各種小實驗，我甚至買了一套兒童實驗台，可以安全做通電測試那種。也有滴管，燒瓶等。每週找乙個小實驗帶他做，然後講原理。
當然不期望他現在能懂，但科學素養慢慢培養。
13樓：海之眷戀8
看啊，這有乙個小氫氫，很小很可愛！
看啊，這有乙個大氧氧，胖嘟嘟的也很可愛！
看啊，胖子抱起了兩個小氫氫，它變成了水晶晶，更可愛啦！
所以這個故事告訴我們， 。
好了，你已經學會化學了，請寫出下面反應的機理：
小朋友你是否有一臉問號
14樓：懶得起名
本人:化學競賽生，因種種原因沒能參加20年初賽我給我弟弟的第一節化學課:為什麼烤肉會有香味核心要素:分子動理論，原子理論
需要他理解的:物體是由對應的特定小分子構成的，比如肉會有香味是因為肉的小分子到鼻子裡了（假定鼻子能聞味道是不用解釋的）
第二節課:小分子的區別
核心要素:密度，擴散，固液氣體
需要他理解的:為什麼管子能裝水但是水不流出來-兩種東西不一樣為什麼木頭在水裡漂浮但是石頭會下沉:小分子密度不同為什麼汽水有香味但是石頭沒有:
固體小分子難以到空氣中被聞到第三節課:小分子的構成
核心要素:水的化學式H2O，氫氣，氧氣的化學性質需要他理解的:
薯片放久了難吃:氧氣幹壞事
做飯能燒火:氧氣幹好事
進一步讓他自己思考出:同一物體的兩面性
然後告訴他就算你很討厭***，你看他在有的時候也會做很多好事，比如在***摔得時候主動找老師，所以這裡的兩面性可以更廣泛的推廣，注意不要填鴨，要讓他自己思考
接下來模擬到氫氣
第四節課和以後就懶得寫了
反正是講了這些東西
:分子原子，熔點沸點，三態變化，氫氧氮碳，密度，基本反應，基本的幾個方程式:燃燒等，可燃物和不可燃物，石油，我們為什麼要節約用水，節約用油，能源。
可惜他不想當科學家，他想當警察。
15樓：蒙多奇科學養育
真講一些大道理，孩子也聽不懂。
不如講一些貼近生活的點，既有趣，又實用，還能引發孩子對化學的興趣。
平時小朋友喝豆漿喝牛奶加糖，或是喝羊東加胡椒粉，經常會撒多了。
我們可以教導小朋友用化學的手法加調料，拿乙個小勺，稱取調料，然後另乙隻手握拳輕敲拿勺子手的手腕，這樣以後孩子想加多少，就加多少調料。
平時小朋友吃麵條倒醋，吃餃子滴香油，總是手不穩把瓶子弄髒，還需要媽媽處理。
可以教孩子拿瓶子的時候標籤對準手心，這樣子調料滴到瓶身上，一擦就可以清理。
平時訓練孩子自己做家務的時候，可以借助洗襪子教孩子認識表面活性劑。
讓孩子嘗試用冷水和溫水洗襪子，然後感受不同溫度的水洗衣服的區別，接著根據孩子的理解程度，適當引申後面的原理。
除此之外，也能給孩子買個科學大禮包，有趣又好玩。
幼兒的認知能力決定了在這個階段，給孩子講定理講化學方程式是沒意義的，我們能做的，不過是給孩子心裡播下一顆種子。
這樣等孩子到了正式學化學的年齡，能更有興趣的學習化學。
16樓：茶茶說道
給幼兒園的小朋友講化學，估計你這哥們第一反應是化學方程式，各種定理和元素週期表之類的吧………
作為一枚文科生，我最怕的就是物理和化學，被各種方程式，各種元素相加反應變成另一種物質。單純靠死記硬背，就我乙個成年人來說，也覺得記這些枯燥乏味的東西真的好難！
所以，先捋一捋思路，這道題不是讓你哥們硬性給學齡前兒童進行填鴨式教育，而是單純陪玩科學小實驗，讓孩子在玩樂中學會一些基礎的化學知識和本領。
將生日蠟燭插在果蔬塊上，可以防止蠟燭翻倒，引發火災。當玻璃杯蓋上時，蠟燭燃燒必備的氧氣沒有了，蠟燭就會逐漸熄滅。
可愛多很喜歡玩這個科學小實驗，百玩不厭！
博物館裡有靜電體驗裝置。家裡沒有的話，可以拿毛衣使勁摩擦頭髮，沒一會兒就可以製造「蒲公英」一樣的勁爆發型喲！
夏天買冷凍產品，通常都有很多乾冰贈送在泡沫盒裡。有興趣的家長可以把乾冰包裝袋撕開，丟進水裡，就可以產生超級超級多的白色氣體。
一定要提醒孩子，不可以近距離把鼻子湊近白色氣體，否則容易發生窒息危險。我曾近距離聞過，很刺鼻，對鼻腔很不友好。
準備好洗潔精、顏料、白醋、小蘇打，就可以製造火山爆發的感覺。看著源源不斷的泡沫從瓶口湧出來，小孩子不知道會有多雀躍！
Sunny明媚的時候，可以看到家具上的彩虹光。放大鏡長時間在太陽底下聚焦，可以燃燒紙張。
買一套通電實驗裝備，中間用水果、木棒、布料、水作為測試，看看哪些是導體，哪些是絕緣體。順便可以給孩子科普下用電安全方面的知識。
給幼兒講化學知識，一定要注重趣味性、實操性、安全性和可見化，單純講數理化知識，孩子聽不懂，你講得再起勁也白搭啊！ @知乎親子
怎樣給幼兒園小朋友講課？
公尺公尺卡i 語氣要貼近小朋友，盡量詳細講解內容，小朋友提問也要耐心回答，並鼓勵他們積極發言，但要教他們發言前要舉手這樣才有禮貌。小朋友表現好或回答問題了也要誇獎一下，增強他們的信心。這些我以前不懂得，後來看了學童樂學到了 穆迪老師 當有個孩子甜甜的叫你一聲小舅時，我覺得大部分人都會覺得這樣的乖寶寶...
怎樣給幼兒園小朋友上課，做好備課
圖圖好帥哦 幼兒園小朋友3 6歲那麼大的跨度，你的問題是否可以詳細點呢？說說我的備課吧。看一遍教案 目標 準備 過程 延伸。確定一下活動目標是不是適合這個班的孩子的實際情況，有時候是過於難，有時候是過於簡單，目標是可以適當調整的！然後再看一下調整後的活動目標和前面的課程，後面的課程有沒有想矛盾或者重...
如何教幼兒園小朋友認識時間？
留白 例如，當我們告訴自己 我希望將來成為乙個自信的人，我會戰勝一切。然後我們覺得這遠遠不是現在，可能會拖延行動，很難把我們帶到現在。行動的力量，如果有的話，是非常微弱的，我們幾乎不可能感受到，很快就會被遺忘。如果我們對自己說 我現在充滿了自信，現在我將戰勝一切。那麼這個建議的力量現在將集中在我們身...